京开会，不是一有机会就找上级机构主管部门负责人诉苦？因为问题一直得不到解决，梅院长早就觉得愧对全院职工。
许副院长提出贷款修建职工住宅，方案虽然不可行，但梅院长赞赏他这种积极工作的态度。一旦521工程建成投产，即使情况不会像老许想象的那么乐观，毕竟条件更加成熟，解决职工住房的问题就多了几分希望。
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新职工岗位培训已经进行了三个来月，这天下午，陈耀华和周玉明从设备安装现场回来，途径521工程工业化试验装置小生产基地，他突然刹住自行车，“走，进去看看新职工培训情况。”
两人来到小生产现场，不动声色地从一个岗位到另一个岗位，一连观察了多个岗位的操作情况，既没发现一个老师傅给新职工讲解操作过程，也没见到新职工主动上前询问，积极跟随老师傅学习操作技能的现象。
“这不对呀！这次岗位培训，你跟这里的工段长是怎么交代的？”陈耀华侧身看着身后的助手。
周玉明也觉得奇怪，“我一直跟他们强调，培训过程要按照指挥部制定的程序进行，看来在具体执行时打了折扣。”
“叫人把这里的工段长找来，问他这是怎么回事儿！”
不一会儿，工段长来到跟前，陈耀华劈头盖脸地问道：“指挥部交给你的岗位培训任务，完成的怎么样了？”
“岗位培训......，一直在做呀！怎么啦？哪个地方做得不对吗？”工段长一脸茫然。
“一直在做？这么多岗位上怎么没见到老师傅跟新职工的互动？一个也没有！”
工段长这才意识到领导不高兴的原因，“陈总，事情是这样的，新职工们不是已经参加培训两三个月了嘛，即使‘上一休二’，他们对本岗位的操作过程也很熟练了，所以，你现在看不到新职工跟老师傅们的互动，刚开始那段时间，不仅老师傅们教的认真，新职工们学的也很积极。”
“本岗位的操作都很熟练了？你是对他们进行过考核？还是听他们自己说的？”
“这个......，我听他们自己说过，也听岗位上的老师傅们说过。”
“那不行！要看实际效果，这两天让指挥部出面，对各岗位的新职工进行考核，过关了，轮转到另外的岗位继续培训，不能让他们自我感觉良好，以为自己什么都会了。”
陈耀华的这番话，实际上是给521工程指挥部办公室主任周玉明布置的任务。
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