“乐队？”
章老师既意外又困惑，那皱着眉头张着嘴的表情，就像是完全没有听懂程晓羽在讲什么胡话，又在尝试着努力理解的样子。
注视着他的同学也满脸不可思议，好似“乐队”对于复礼的高中生来说，是一种奇怪又遥远的生物。
程晓羽没有想到章老师的面容能演绎出如此层次复杂的内容，也没有想到同学对“乐队”是如此陌生，甚至在他说出这个词汇时有些隐约的震惊。
想想也是，这里不是镁国。这个时候“乐队”在夏国人的眼里，大概就是抽烟、烫头、纹身，绝对不可能是好孩子的形状吧？
“是的，乐队。”程晓羽抬手做了个弹吉他的动作，“Rock and Roll。”
章老师举起了拿着粉笔的手，点了下头，“我明白，我明白，摇滚乐队。我的意思是.....”他难以置信的问，“你说你要组乐队？”
看到不只是章老师，望着他的同学眼中也全是惊愕不解，程晓羽也很迷惑，“这个建议不可以吗？”
“可以是可以，”章老师点头，看着程晓羽很好笑的说，“可你一个人怎么组乐队啊？”
程晓羽环顾了教室一圈，大声说道：“有没有谁会乐器的？”
程晓羽一开口，原本看着他的同学先是面面相觑，然后不约而同的全都回过了头。
整个教室陷入了令人难堪的沉寂。
“什么乐器都行。”程晓羽再次大声的问，“总不能连个会吹口琴、笛子的人都没有吧？”
没有人开口，连看他一眼的人都没有了。
教室里安静的吓人，又得用出那句百试不爽的“一根针落地都能听的见”，大概全夏国的语文老师对于“安静”的形容，都同样匮乏，又或者达成了某种微妙的共识。即使现在的学生绝大多数连“绣花针”这种东西很可能都没有看见过，但这个形容永不过时。
要换个人面对这种情况，估计都已经窘迫到快要哭出声来了。又或者面红耳赤的赶紧坐下，装作什么事情都没有发生的样子。
章老师站在讲台上摇了摇头，像是在嘲笑程晓羽“咸鱼入塘—不知死活”。
在这种无关专业的事情上，程晓羽可没有什么怕丢脸的觉悟，还不甘心的大声问道：“那班上谁唱歌唱的最好啊？”
回应他的依旧是长久的缄默。
在一片令人窒息的寂静中，王欧终于站了出来，他用舍生取义杀身成仁的姿态小声说
…。。