张小书这表达怯弱的话语，让围着的几方人脸色尽皆不同。
12班的班主任吴老师，从难看的脸色变的铁青。
班主任白诗文眼睛难得的带着火气。
张扬与班级某些正义爆表的男学生们，气愤填膺。
唯一不同的，是顾婉清。
她险些拍起手来，大叫一声‘你是真阴啊，张小书！！’。
不过，顾婉清忍了住！
是的，明明看似示弱，却让几个人的印象里，添了那么一点——那是群常欺负学生的惯犯！
将他们立刻打上恶人的标签！
“没事，你大胆的去找出来！他们只要还是这个学校的学生，要敢再欺负你一次，我这个老师，就不用干了！”吴老师怒道。
“...”
大爷的，谁要听这个啊？
张小书憋着，忍着...
依旧是怯懦。
终于，是另外一个老师出声了“同学，他们为什么打你，你知道原因吗？”
来了！
终于来了！
张小书看着那老师的地中海，发现地中海有时也是蛮和蔼可亲的嘛！
张小书道“好吧，那我说吧...是这样的，老师们，起因是我们班的顾婉清，被污蔑偷了12班的班费....”
张小书找到了机会，自然开始了他的‘事情叙述’。
与其说是叙述，不如是张小书带有极大‘主观偏见’的言论。
先是顾婉清被污蔑，而后他与顾婉清被那群人威胁，险些挨揍，然后张扬过来帮了他们。
接着，车上，又是被污蔑，对方造伪证，他去进行质疑，然后被人打了一拳。是11班的同学帮了他们。
谈论这两件事，张小书都努力将他与顾婉清描述成了受害者。
并且在每一个事情结尾，张小书都刻意的将有客观的第三者证人这件事强调了出来。让他的话，在老师耳中，听起来充满可信度。
饶是参与进第二件事的11班的学生们，是有感觉到有哪些不对劲，可参与了事情发展的他们，却也挑不出这些话什么毛病。
“然后...然后我下了车，他们就来了八九个人，把我拉到了那边的小巷子。”
张小书指了指他被揍的地点，提起了刚才发生的事。
再捆绑上了11班集体，道“他们让我去认了偷钱的罪，可我没有偷，我总不能承认吧？我承认了
…。。