类似“这次考试，我比XX低了3分，下次我得再细心一些，多检查几次，肯定能超过他”“XX上次不如我，这次总成绩竟比我高5分，回头我得将他的试卷借来瞅瞅，看看究竟哪些题他做正确了，我做错了”的心态，在老师们发下来的一摞又一摞的试卷和习题集里被沉甸。
只待时机到了，就会出现“量变到质变”的喜大普奔的现象。
在这样一种“只要学不死，就往死里学”的氛围里，众人迎来了物理复赛和数学初赛的这一天。
这次，南山中学派出三辆大巴车，打头的那辆大巴车里坐满了理科实验班的学生，第二辆大巴车里则满载文科实验班的学生，最后一辆大巴车，则坐满了重点班、普通班和择交班的参赛学生。
大巴车摇摇晃晃，上了高速后，一路往省大方向疾驰而去。
张莎偏头，欣赏了一会儿车窗外飞速掠去的景色，又闭目仰神，深呼吸了好几次，发现依然不能平复自己那急促的心跳后，看了看周围或低头看着复习资料，嘴里念念有词，做着最后冲刺；或上车后就脑袋一偏，很快就陷入沉沉梦乡；或三三两两探讨难题的同学，忍了又忍，末了，还是忍不住地对林初夏吐槽道。
“初夏，这次复赛有实验，也不知道会考到哪些？我好担心到时候，抽到我不怎么熟悉的实验……”
“嘘！”
林初夏抬起右手，竖起食指，在离嘴唇约5CM的距离处顿住，看向张莎的目光就带出几分无奈来。
“你忘了，你在实验室里担着什么职务吗？”
这世上，有那么些人，涉及到理论知识的时候，很容易就在同一个地方栽跟头，丢分丢得令所有知晓真相的人都叹息扼腕不已。然而，往往，这其中，还有那么些人，有着轻易就能碾压全场，分分钟就扭转理论知识失去分数的强悍动手能力。
林初夏是前面这类人，而，张莎嘛？恰好就是后面这类人。
“小老师。”
林初夏朝张莎挤眉弄眼地调侃道，说来，在做实验前，别说她，只怕就连彭老师本人，也没料到张莎这个物理成绩中不溜，初赛也只拿到全校第15名的文科生，进入实验室后，就瞬间由菜鸟蜕变为大佬。
——简单的实验，只要彭老师说一遍后，张莎就能原样复盘出来，难一些的，张莎在看彭老师做一遍后，也照样能复盘出来，再难一些的，才需要彭老师做两遍以上。
“你啊，有空还是替我担心下吧……”
…。。