的益处来了！还“在冷兵器战争消失的年代，可能只有网络游戏才称得上是男人们最好的战场”，这颠倒黑白的口才真是……
不过这样也让原本有些困意的凯，打起了一些精神来，想听思道老师继续说下去！
而思道老师，却话锋一转：“在这个‘战场’中，许多人开始磨练他们的游戏技艺！不过，就算你精通了某一款游戏，但你在这游戏中获得的‘知识’，可能用到其他的地方吗？”
凯不用睁眼，也知道思道老师一定在目光灼灼的盯着自己！
凯心里愤愤着：你丫明明教的是思想道德与法律基础的课程，没事闲的不讲正题，反而老跟我辩论游戏的好坏，留学留傻了吧！学过心理学了不起啊？！这不是逼着自己和她辩论嘛！
算了！
凯暗自摇了摇头。
今天我就装“死猪”了，你这“开水”怎么烫我也不起来了！反正“死猪不怕开水烫”！
思道老师见凯没反应，又继续道：“一旦一款游戏退出了市场，你花在上面的大量的研究，全部浪费。男人最可靠的财富是他的知识积累，而当你玩了几十年游戏之后，你会发现你的知识积累为零！”
凯无奈，看来“装死猪”的战术不能继续用下去了，不愧为学过心理学的，深知别人的心理，先是论据对比，对于游戏夸奖了一番，引起自己的兴趣，后来却又话锋一转，将游戏说得一无是处！
“是可忍，孰不可忍”，“叔可忍婶也不可忍啊”！
凯睁开眼，举起手，准备发言反驳一下！
“哦？！”思道老师故作惊讶，“看来我们的凯同学，有不同的见解呦！”
凯起身，开始论述：“老师，游戏中的背景设定，往往取材于现实！游戏中，除了相应的技术之外，还需要玩家拥有现实中的大量知识储备，以自己的知识储备，来应对游戏中的谜题一类的设定！当玩家的知识不足以应对游戏中的任务时，玩家自然而然的，就进入到了自主查阅和学习的阶段，游戏这就有了引导学习的作用。知识都是在运用中才能记忆深刻的，游戏恰恰给了玩家足够的运用知识的空间……”
……
显然，凯有着不逊于思道老师那样的、颠倒黑白的口才！
“游戏引导学习”这样的歪理，都让凯给说得仿佛顺理成章了！
其实，凯说得也不是很夸张，因为玩游戏而大量查阅资料、学习知识什么的的案例比比皆是！
就如凯自己，因
…。。