“最后，我也说说的我的心得，一句话送于你们。”
“书到用时方恨少，事非经过不知难！”
这句话当然不是他的心得，而是出自于《增广贤文》里，只是这本书此时应该还没写出，便厚脸皮的挂上自己的名头了！
吕渭纶还是之前看《济公全传》小说的时候才知道这句话的，不想今日竟派上用场了！
......
又过了十数分钟，听完之后，诸学生陶醉其中，那些都是前朝前代著名的人物，皆在史书上留名的，有时候单个翻到之时尚无感觉。
可今日，吕渭纶提出自己的观点，并将一些著名人物的学问，学识引用在一起，学生们顿悟一个道理。
这些古人，无论何朝何代，总是能得到相似的结论，抒发同样的感情，这无不是在说明山长所说道理的代表性与哲理性。
起初起哄那个俊秀孩童，沉浸于山长的讲话之中，折服于吕渭纶的深厚学识之中，久久不能平复。
坐在后堂尊贵座位上的潞王更是对先生有了新的看法，“原来我所知道的先生连他的十成之一都无。”
一胖学生站了起来，“山长，我名为宛童，想问您可是今科的状元？”
吕渭纶颔首，“不错。”
“啊！”
站着的宛童像是听到了不起的事情，“那......那......先生不就是我大明的第二个六首状元吗？”
此言一出，室内的学子们瞬间沸腾！
“山长是六首状元！”
“咱们运气也太好了些！”
“要让我父亲知道，新书院的山长是六首状元的课，他定然不会再担心我的学业了！”
......
室内一阵喧吵，有一学子站起身来，“山长，学生冬青，请问您治的是何经？”
这学子正是之前那俊秀孩童，现在似乎已经是心服口服了。
“《尚书》”。
明朝科举治经，每个人都是五经之中选择一门。
但由于《尚书》有些冷门，选择的考生比较少，听完这话，一些敬佩山长的人突然失望了，因为他们大多数都没有选择治《尚书》，这样就不能向山长求经问道了。
有学子大喊，“哈哈哈，还好我选的是《尚书》，当初让你们选这个都不听，非要去选什么《春秋》！”
刚才发问的冬青心里也猛凉了一截。
看到学子
…。。