的儒生那样谦虚，而是期盼的道：
“但愿能有这样的一日。”
陈景恪又问道：“你的那个徒弟呢？游历天下，带着他不方便吧。”
方孝孺说道：“我会先去一趟浙江，将其送回家中。”
“他现在正是打基础的时候，跟随叶四梅学习，比跟着我到处跑要好的多。”
主要是叶云流还年幼，四处奔波太危险了。
不说别的，光一个水土不服就能要人命。
带着他，不光耽误他打基础，更容易要了他的命。
闲聊了几句，两人就开始聊起了学术上的事情。
主要是方孝孺阐述自己的想法，陈景恪提一些意见。
朱雄英也很想发表一些看法，但很快就沮丧的发现，自己根本就插不上话。
很多时候他都无法理解两人的思维方式，更别提他们要达成的目的了。
此时他才清晰的认识到，自己和真正的学术高人之间的差距。
这对他来说，是个不小的打击。
但也让他清醒过来。
自己是有点小聪明，可以仗着陈景恪教他的知识，占点小便宜。
但要真较起真来，自己毫无还手之力。
本来有些浮躁的心，渐渐的沉静下来。
不再想着怎么震惊他人，而是安静的倾听。
陈景恪和方孝孺一直在悄悄观察他，见他从跃跃欲试，变得有些沮丧，到最后的平静。
就知道他心性有所成长，心下皆暗暗赞许。
孺子可教也。
之后两人就专心的探讨学术问题，方孝孺的优势是儒学功底深厚，陈景恪的优势是见识广博。
两人各擅所长，都觉得收获很大。
收获最大的还是方孝孺，虽然陈景恪很少正面回答他的疑惑，却总是能给他指引。
让他知道往何处去寻找答案。
这比直接告诉他答案，都让他高兴。
“景恪，我知道自己的路在哪了？”
陈景恪很是惊讶，问道：“路在何方？”
方孝孺带着兴奋的语气说道：“唯物观，我要在唯物观的思想下，重新诠释儒家思想。”
唯物观？陈景恪愣了一下。
意料之外的答案，但又在情理之中。
“这条路可不好走，仅仅是让大家接受唯物观，就不是一件容易的事情。”
方孝孺说道
…。。