毕竟它确确实实压倒了佛教和道教。
把它丢到安西和那里的思想进行碰撞，想必是非常精彩的。
先用理学思想去教化蛮夷，使其华夏化。
然后再用大同思想整合过来，这才是最稳妥的办法。
而且不得不说的是，就目前来看，大同思想对华夏以外的地方来说，太超前了。
人家要么还处在原始社会，要么还处在封建奴隶时代。
那些封建主和奴隶主，能接受的了这个思想才见鬼。
领先半步是超前，领先一步会扯着淡的。
所以，这个任务理学是最合适的。
听完他的分析，老朱虽然还是很不乐意，却也不再反对。
“你们两个也大了，这事儿自己看着办吧。”
朱标却很支持：“如果真能让百万理学门人走出去，对大明来说百利而无一害。”
“不过具体怎么做还需要商榷，尤其是不可强迫他们去。”
朱雄英说道：“我已经有了计划。”
他的计划很简单。
就在理学大儒们又一次上书，试图游说朱雄英的时候，他终于开口：
“大明分封诸侯国，正值用人之际，真有能力何处不能施展才华？”
“当年长春子以七十余岁高龄，西行万里求见成吉思汗，为道教求得了发展的契机。”
“你们与其用语言来游说我，不如用实际行动来证明你们的用处。”
这还是皇家第一次正面回应理学的请求，理学大儒们非常兴奋，连忙再次上书。
不是我们不想去，而是朝廷打压理学，诸侯国也不敢用我们啊。
这话正中朱雄英下怀，立即下旨：
“云南、交趾、西域、辽东、北方草原，乃至南洋、秦、燕等地，都不得阻挠理学门人出仕。”
他还特意给诸多藩属国国主写信，要求他们一视同仁的对待理学门人，不可歧视。
这下理学门徒再无话可说。
事情到了这一步，大家其实都知道了朝廷的打算，就是要让理学走出去。
替大明教化四方。
这不禁让人想起了，当年大明对待佛、道两教的手段。
先是打压，然后引导两教向四方传教。
简直一模一样。
那么理学派系对此是什么看法呢？
他们心情很复杂。
搁以前他
…。。