惜时间。
考虑到他神医的身份，这个说法完全合理。
于是这个设定就此通过。
听完介绍，朱雄英看着表盘，默默计算了片刻说道：
“现在是十一点二十五分，对不对？”
陈景恪颔首道：“对，换算成时辰，就是午时一刻半的样子。”
朱雄英高兴的道：“这……钟表的计时果然更加的精细准确，有了他我们就能更准确的掌握时间了。”
“邬监正，还有书院的师生们，你们都辛苦了。”
现场等待的师生，听到这句话顿时就兴奋的又叫又跳。
和之前的留声机、温差发动机不一样，这次他们亲自参与了。
别管参与多少，反正是参与了。
这种成就感是非常巨大的，激起了他们对理科的兴趣。
原本还怀疑陈景恪藏私的人，彻底放下心来。
不是他不肯教，而是大家的基础还没打好。
这次研究钟表就是证明。
相关原理解释很多遍，他们就是无法理解，最后只能听指挥打下手。
不过借着研究钟表的机会，陈景恪也稍稍向学生们，透露了一些基础理科知识。
发现大家都能接受。
尤其是年龄比较大的，比如徐增寿、汤昱等人，更是理解了有七八成。
他们也是对钟表原理理解最透彻的学生。
因为这件事情，陈景恪准备对学生们进行二次分班。
将基础打的比较牢固的学生挑选出来，开始正式接触理科基础知识。
基础不牢的，继续跟着大家学习。
这些学生，也算是第一批试验品了。
可以帮老师们积累更多教学经验。
钟表造出来之后，自然就是组织人手生产了。
这玩意儿实在没有什么技术壁垒，很容易就能放造出来。
所以想要靠它赚大钱，只有一波机会。
那就是在别人仿造出来之前，尽可能多的出货。
陈景恪一边在学校组建了作坊，一边找到朱标，与朝廷进行合作。
我出技术，朝廷出材料和工匠，咱们合作一把。
利润一九分，书院一，朝廷九。
不要觉得不合理，和朝廷合作的机会，别人求都求不来。
而且，还是那句话，钟表没有技术壁垒。
在这个年代，有实
…。。