来。
随后程斌将砝码放在天平一端，念气压住另一端的天平托盘，想着用出之前记忆的力量。
天平抖了抖，很快趋于平稳。
程斌兴致高昂，将另一个较大的砝码加了上去，脑海里过了一遍加法计算，念气对天平另一端托盘的压力突然加大。
天平来回摆了摆，慢慢恢复了平衡。
计划通，程斌打了个响指，念气确实和系统之前所说的一样，会受到他认知的影响，当他对念气要做的事情认知越深刻，念气的作用就会越加精确。
随后程斌多次尝试，确认念气有了标准砝码作为参照物后，可以精确的产生固定数字的力量，只要没有超出念气功率的上限，或者超出程斌感官能识别的精度下限就行。
测定了力量标准后，程斌再次看向放在一边的水杯，这一次更加轻松的将之临空摄起，事实证明念气的作用效率有了明显的提高。
“然后是距离。”程斌兴奋地翻找地上的袋子，将之前购买的标准米尺拿了出来。
和力的测定一样，当程斌用念气记忆了标准化的一米的长度后，念气能根据程斌需要标注出他识别范围内的距离。
不过有一点出乎程斌意料，他本以为测定了距离后可以像观察筷子筒瞬间得到筷子数量一样，可以直接观测出视野内所有他想看的距离数据，然而出了念气直接覆盖的范围，他根本没法得到精确的距离数据。
一直沉默不语的系统此时开口了：“你若想实现目测功能，恐怕需要复习一些光学和几何知识，生物里关于眼球构造的相关知识也是必须的。不通过对比计算光靠肉眼是很难测定远处物体的长度的。
另外，本系统必须提醒你，你目前的测定的标准单位存在不小的误差。”
“我也知道啊，”程斌翻了个白眼，向着客厅走去：“但像是最新国际认定的标准米——
米是299792458分之1秒的时间内光在真空中行进的长度，拜托，这么个小城镇我哪里去搞那么高大上的对比单位啊，以后有条件我慢慢提高就是了。”
程斌跑了几趟客厅，将墙角捆好的那些各个年级教材提了进来，拆掉绳索后从里面翻找到物理和数学课本。
程斌开始在课本里翻查起有点陌生的，和力、质量、距离、速度、时间相关的部分公式，以及他遗忘掉的部分数学方程和各种几何知识。
程斌认真地学习着，饿了就吃点储备粮，除了跑三急外全身心地投入了进去。
…。。