一个方法来论证。
“我有一个flash idea，跟你们刚才的提议正好counter，让两校之间的合作更加good，促使synergy效果达到best，说不定会更为success，你们觉得怎么样？”
一句话里武野用了六个英文单词，为的就是模仿海滨综合高中那些人的说话方式。
果然，海滨综合高中的那些人见此都愣了一下，他们没想到居然有和自己一样“专业”的人在，一时间陷入了骚动。
但武野没有去管这些，而是看着玉绳，因为他知道，玉绳一定会开口找回主动权的。
果然，玉绳开口了，“原来如此，那我们就不要找高中生了，改去找大学生吧。”
漂亮！
没什么区别。
武野继续说道，“但这样会丧失initiative。就算找到能取得consesus的stakeholder。也要挑选能提出阴确的manifest，并且能坚持到底的partnership，况且我们并不了解colloge students的想法，所以还是insist on原来的想法吧。”
“前辈，你在说什么东西啊……”一色眼角抽搐地看着武野。
武野摇了摇头，凑到一色耳边说道，“我也不知道我在说什么，我只是在胡说而已，但他们会自行脑补的，或者说，是给自己找个借口。”
一色愣愣地看着武野，不知道他这话是什么意思。
首席上，玉绳作思考状，随后点了点头。
“嗯，很有道理。”
“啊勒？”一色不禁出了声，她没想到真的像武野说的那样，玉绳自行脑补了解释了武野的话。
“那附近的小学怎么样？正好这次的服务对象也有小学生，邀请附近的小学联合，也可以很好地了解小学生们的内心。”
玉绳说完不禁点了点头，似乎对自己的高论非常满意。
“嗯，这就是所谓的game in education吧。如果能达到寓教于乐的效果，即可借助地方小学的力量。”
“win-win的效果。”
折本也一拍手，“没错没错！win-win！”
“这到底哪里win-win啦？”一色看向武野，一脸茫然。
武野耸耸肩，轻声说道，“现在你看出来了吧，他们只不过是在瞎搞罢了。”
一色听后苦闷地叹气
…。。