古专业毕业以后，还真就去央美读研，留校央美，然后又被聘请当广美的人文学院院长，虽然不做美术考古，确实美术史论的大佬。
对于尹教授，作为昔日广美美术史的学生，苏亦还是不陌生的。
虽然他读本科的时候，对方还在央美，但，不妨碍尹教授学界大佬的地位。
现在却变成对方的小师兄，摇身一变成为对方学术启蒙人，也挺好玩的。
然后，众人就开始疑惑，什么是美术考古。
好吧，这年头确实还没有美术考古的概念。
苏亦暂时也不跟他们科普这个了。
而是把话题回归到永定门，回归到中轴线。
“我之前让你们搜集中轴线相关的资料，有没有看过过民国时期的北平市中轴线建筑测绘的相关资料？三四十年代的时候，民国政府曾经启动过轰轰烈烈的繁荣北平计划，开启了第一次北平城文物古迹保护工程。这事，你们知道吧？”
考古班的学生大部分都点头。
显然，他们这一次为了这次实地调查，也翻阅了不少的资料。
倒是，黎新叶她们这些中文系的姑娘有些疑惑。
她们对这段历史并不了解。
苏亦解释，“北伐成功以后，政府迁都南京，昔日繁华的北平城，经济一落千丈，于是，政府想要恢复北平经济，只能重新寻找一个经济增长点，奈何，北平是一个消费型城市，之前的繁荣，完全是因为它是政治中心，迁都以后，想要靠庞大的官僚群体维系着商业经济的繁荣，已经不可能。那么靠工业，也不行，因为没有基础，靠贸易呢？也不行，隔壁还有天津呢，那么北平的优势是什么呢？”
他突然的问题，让众人都一愣。
“人口？”
有同学试探性回答。
噗嗤！
中文系的姑娘都笑起来了。
张绣予说，“你们小师兄，今天带你们过来是勘察中轴线的，目的是为了让你们更加清楚了解古城古迹，他的问题肯定是围绕着这个来，回答人口，偏离十万八千里了。”
方灵等人也都点头。
苏亦望着这帮家伙恨铁不成钢，“北平的优势自然是作为古都的历史文化资源。每年吸引大批中外游客，也带来相当可观的收入。于是，建设“文化城”“游览区”，成了1930年代北平的主要发展思路，正因为如此北平才开展大规模的‘故都文物整理工程“。”
“结果，抗战
…。。