陆时无语，
“咳咳……”
他咳嗽几声，重复道：“盖尔教授？”
盖尔这才抬头，
“啊？啊……对对对对！陆教授说的都对！太对了！我也是这么想的。你继续，我在听着呢~”
陆时：“……”
第一排的卡文迪许忍不住笑出声，
由他带头，学生们也跟着笑。
陆时摆了摆手，
“盖尔教授，还是由你来讲吧。”
盖尔“啊？”了一声，看那遗憾的模样，明显是听课还没听过瘾。
他将纸笔收了起来，
“同学们，我认为广告学是统计的，那么就必须拿出实例。既然如此，我干脆在现场做一个调查，就比如……以肥皂举例，你们能想到一共多少个品牌？能想到且只能想到三个的，举手。”
学生们稀稀拉拉地举手。
接下来，盖尔依次进行统计，到数字七的时候，举手者只有一人。
盖尔点头，
“看来英国人和美国人的大脑构造差不多。”
学生们笑了起来。
比起弗洛伊德，盖尔明显是更好的讲师，更长于调动学生们的情绪。
盖尔说：“一般来说，关于某件产品，人能记忆的品牌有限，到了三个之后就要搜肠刮肚。这可能与人脑的构造有关，当然，我不学医、不学生物，所以只是猜测。但无论如何，从统计的结果看，一个品牌希望被购买，就需要广告。”
因为之前举手的互动，学生们很容易就被说服了。
陆时却知道，这是纸媒时代的结论，不适用于现代。
盖尔环视一圈，
“我们不如再考虑刚才的例子。可口可乐的广告词，‘Drink Coca-Cola！’，大家不觉得奇怪吗？”
众人诧异，被这个没头没脑的问题弄得有点儿晕。
陆时却懂了，
“这个广告词的奇怪之处就在于，它传递的只是一种感觉。”
盖尔双眼亮了亮，又掏出纸笔，
他默默念叨着“传递感觉”，继续记录。
陆时眼看着要抓狂了，忍不住抱怨：“盖尔教授，你能不能集中注意力！？现在是你在参加交流会！不是我！”
盖尔：“诶嘿~”
收起纸笔。
他继续说道：“陆教授说的没错。这个广告，传递的其实
…。。