看上去，几个人吊儿郎当，就跟几个顽劣的乡野少年一般，可口中说着的话，却分明是兵法推演！
而且明显，已经有了几分章法。
韩信和蒯通心中诧异不已，不由自主地放慢了脚步，留了几分注意。就听到远处，继续传来几位少年的争辩声。
“胜，不要得意，你且算一算，我现在到底是多少人马……”
另一看上去稍微黑瘦一些的少年，一边轻轻地抛着自己手中的石子，一边不慌不忙地看着对面一个看上去带着几分彪悍之气的少年。
果然，那个叫徒的少年，此话一出，那带着几分彪悍之气的少年顿时脸色一变。
蹲下身子，仔细的计算了一遍，然后有些不服气地争道。
“不可能，此次我们设置的背景是平原遭遇战，我早已派出轻骑进行了仔细的侦查，——你就算是偷偷留下的一部分兵力，也根本没有适合设伏的地方，你不可能对我造成威胁……”
“以饵取鱼，鱼可杀，以禄取人，人可竭;以家取国，国可拔;以国取天下，天下可毕。胜，伱莫不是忘了将军上次教诲的道理……”
被叫做徒的少年，根本不理对方的争辩，而是笑眯眯地背起了兵法。
韩信和蒯通不由相互对视一眼，眼神中已经有了几分审视的意味。
那是兵法《六韬》！
不要因为赵郢大手一挥，就把《六韬》扔给这三千多人一起学，就以为它是烂大街的东西，恰恰相反，它几乎是后世兵法的鼻祖，里面很多的思想对后世都产生了深远的影响。
它不仅仅是一部兵书，还是一部治国理政的良方。
这个时代，若是有人得到它，恨不得压到箱底，世代传承，视为至宝，寻常人根本不可能有学习《六韬》的机会。
也就是赵郢，身份特殊，又需要打造自己保命的班底，这才直接抛出来，让这三千人一起学习。
不是他不知道这本书在这个时代意味着什么，而是他更加清楚一件事，那就是他要活着，就必须拥有自己的班底。
在这个时代，什么样的班底才最可靠。
答：生一堆儿子，或者是收一堆弟子！
这个时代，对这种师徒传承的重视程度，绝非后世人可以理解。
他是主将，不仅教人读书写字，还拿出被人视为圭臬的兵书，供所有人学习，甚至还抽出时间，亲自讲解，那已经等同于这些人的授业恩师！
至于，效果
…。。