接下来的几天里，冯雪的探索陷入了僵局，深夜里变成阴间形态的教学楼他天天都会探索，但除了发现一些白天也能发现的幻物之外，并没有任何值得关注的东西。
当然，也许那阴间的外形本身就是一种“值得关注”，但在没有找到具体意义之前，他很难确认这种外形究竟是为了满足某种需要，还是单纯就是为了增加神秘、恐怖、扭曲的氛围。
相比于晚上的探索，白天的收获反而还要多些，比如——他重新缅怀了一下自己的少年时光。
不过比起重温校园生活，他最主要的收获是，将自己许可范围内可接触的NPC全部互动了一遍。
这个全部互动，可不只是单纯的交流，还有各种全能的诱导，甚至，还用娘化滤镜过了一遍，通过滤镜的认知变更，来规避掉某些潜在的认知影响。
而最终结果也让人有些意外——
这学校里，至少高二所能接触到的老师、学生、职工等等，全部都“不知道”自己是鬼。
简单来说，就好像是某类漫画、里一样，被布置了一个催眠开关，将所有关于灵异的东西全部都“无视”了，哪怕是有人触发了死亡规则，对于其他鬼而言，也都是“这不是很正常的事情吗”之类的样子。
就好比之前开学典礼上那个倒霉玩家一样，对于冯雪来说，他清晰的看到那个玩家召唤鬼怪，带走了几个学生，然后被某种力量吞掉或者抹去，但在这些鬼的眼里，很可能就是校长怒斥某班学生不讲规矩而已。
然后……
然后就没有然后了，因为他们完全忘了还有这事。
学校里的“淘汰”方式大致分为两种，一种是规则触发，一种是鬼怪动手，规则触发近乎无解，只要触碰就会被某种力量抹掉，顶多让你挣扎一下。
而鬼怪亲自动手的余裕就多了很多，简单点的就好像之前的长脖鬼，冯雪只是往他嘴里倒了些厨余垃圾，他就再没出现过。
至于学校里这些NPC会不会展开鬼怪形态，冯雪倒是不知道，因为他并没有作过死，唯一可以确定的是，这些鬼具有“不死性”。
比如冯雪曾经远程操控无想神通将窗户边的鬼砸了下去，结果这鬼在地上平铺成一张饼后，自己又卷吧卷吧，跟个没事人似的爬了起来，下午就回到班里继续上课了，除了失去了坠楼的相关记忆之外，完全没有任何变化。
甚至于，冯雪都很难理解，区区两层高的教学楼摔下去是怎么变成饼的。
…。。