的暖流，遇到白九鸣这样的人固然让人讨厌，但是，王利民这样的不耻下问的老师，这样的治学严谨的老师，最是让人敬佩啊。
“王教授，这个黑板上，还有一些地方有问题，我给您简单说说吧。”秦振华刚刚其实只是改了一下电路图，就获得了王利民的绝对信任，这样的信任，让他必须要再做一些实际的事情，来报答对方了。
反正就是顺手的事而已。
“您这门课，讲的是时序电路，您在这里写的很清楚，第一步怎么做，第二步怎么做，这种方法，是适合死记硬背，然后套进去的，和可能让学生们不能活学活用。”秦振华就着后面的东西，继续讲解起来了。
“我认为，更合理的方法应该是抓住时序电路的本质，也就是三个问题，是什么导致电路状态发生改变？电路的状态如何改变？电路的对外输出是什么规律？在想清楚这三个问题的基础上，画出电路的状态迁移图，根据状态迁移图对其功能进行说明，这样就能更清晰了。”
秦振华指着黑板上的一二三这么几条，说了起来，然后，又就着后面的一个具体的例子，讲解一遍，王利民就在那里，认认真真地听着，眼睛里不断地浮现出来原来如此的感慨。
纯粹的套用教科书，是一种方式，而活学活用，在经过了反复的应用之后，有了充分的经验，再回过头来看这个电路，那个时候，就有一种从高处俯瞰的感觉了。
秦振华就是在这个高度上向下俯瞰的，很多东西，就能说的更透彻，这恰恰是刚刚入门就赶鸭子上架的王利民教授缺乏的。
王晓玉的眼前，则已经满是小星星了，哇，振华哥真厉害！这就是我的振华哥！看到了吧？白九鸣，你还差的远呢！
半个小时后。
“和您说了这么多，希望能有用吧。”秦振华说道：“王教授，那个，时间不早了，以后有机会的话，希望我们还能再见面吧。”
本来没打算来这里讨论数字电路如何教学，现在说了这么多，秦振华已经觉得足够了，自己出来的时间，也是宝贵的啊。
“哎呀。”就在这时，王晓玉在后面忍不住地说了一声：“时间已经过了，食堂的小灶，怕是要卖完了，振华哥，只能请你去吃普通的食堂饭了。”
刚刚就说要请秦振华吃好吃的，结果，现在这一耽搁，已经过了十二点了，食堂里的小灶，准备的份数并不多，现在过去，肯定已经吃完了。
作为一个学生，这已经是她能请出来的最好的饭菜了
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