其实，让陈宁和纪容那么开心的事情，只不过是麒麟书院的阴谋的延续而已。自从陈宁开始主管麒麟书院，她就野心勃勃地提出了“聚天下英才而教之”的宏伟计划。麒麟书院里的那些强大得无处发泄的学生们开始四处出击，参加上海，华东和全国乃至全世界的各种高中生级别的竞赛。用学生们在竞赛中取得的优异成绩和书院的超凡实力来吸引那些并不完全满足于应试教育的孩子。
而纪容，则在一项由一个日本的生物化学企业赞助的全国高中生物知识与技能大赛中获得了金奖。
这项比赛第一次使用了开放性命题，每个参赛者都被发到一条因为水污染而死掉的鱼。他们可以通过他们能想到的一切手段，来检测出这条鱼的死因，以及污染的类型。比赛组织者只提供基本的器材和化学药品，如果要用到其他的仪器和药品，那就要学生和学生所在的学校自己想办法了。每个学生被分配到一个房间，在这个房间里他们怎么搞都行。而评委老师，则在这些房间里穿梭，看每个学生的表现。
正是这个规则给了麒麟书院极大的发挥余地。纪容没有使用任何一件组委会提供的东西，所有的仪器和药品都是从学校里带过去的。和其他学校的参赛者有的拼速度，有的拼实验手法不同，纪容表现出来的远超乎一般中学生的专业性和精确性。
她首先用仪器对她被分配到的那间房间进行除尘除菌，建立了简单的隔离装置，并将房间温度调节到最适合进行实验的温度。随后她将带去的各类仪器一一启封，然后花了不少时间调整可能在搬运过程中造成的误差。纪容花了整整一个上午，建立了个相当专业的实验室环境，而这个时候，有些学校的学生们已经完成试验，向评委老师提交报告了。
下午的时候，有些好奇的评委老师在纪容的监督下进行了基本清洁工作之后进入了实验室。他们大吃一惊，这个小小的实验室里，拥有的设备完全可以和一些专业大学的实验室相比，而那些设备的先进程度甚至是有过之而无不及。当纪容带上塑胶手套，口罩，有机玻璃护目镜，开始进行操作的时候，评委老师们看到的是极为娴熟，精确，几乎完美无缺的手法。实验的步骤也非常合理。仅仅对于实验的样品鱼进行的切片，分装，进行批次实验的步骤，就要比有些学校的学生毛毛糙糙直接往整条鱼身上滴药水高明得不知道哪里去了。而对那些精密仪器如数家珍的娴熟使用，更是让那些老师们大开眼界。有些仪器，连有些老师都没有见到过实物。
而比赛的最终结果，除了纪
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