蔺平弯腰行礼：
“陛下说笑了，这排名只是暂定，最终榜单自是要由皇帝钦定。”
武德帝嗯了一声，立马看起宋渊的卷子来，
这一看，他便入了神，
宋渊的答卷好似一张大网，在以一个君王角度解决四方战事之时。
更是把国策渗透到整个九州之内。
国，从来便是一体，
边疆之苦亦是所有百姓之苦。
宋渊的答卷好似一幅画作，画上便是活过来的九州，
四通八达，一方有难八方支援的九州。
画卷之上，水泥路铺遍大渊，
缩短了行军，运输之路。
画卷上，以同化，通婚治土著之祸，
以其所信仰诱其驯化。
海战之军舰如何配合火攻，配合擅水之军。
如何以战养战，联合一切可联合之力，攻敌。
漂亮，却也冒进。
武德帝深知，光凭如此还不足以打动这些老狐狸...
“火器..”
武德帝叨念着这这两个字，以及其简短的叙述。
学生幼时喜烟花炮竹，却亲见伙伴被其伤，血肉翻飞。
而后多年，学生苦研探寻，或可将此物用于海战，或可无往不前！
武德帝放下宋渊考卷，又看起其他人的试卷。
排在第二名的学子也是一州解元，通篇选择和，守.
甚至试卷中隐晦表示，太子既是守之君主。
臣子亦当与君同进退.
其通篇举了诸多古之典例，许多激进之举最终导致国之灭亡。
唯有先守，培养大量人才，渗透他国，渗透外邦，以待必要之时，一攻而破！
武德帝忍不住点头。
这个学子亦十分有大局观，若无宋渊。
这份卷子也足以惊艳了！
很快，武德帝又看起其他卷子来。
第三份是排在第四位的学子，名为李乔荣，乃是李家嫡子，学问十分扎实！
难得的是，这李家子竟在文章中提出世家之弊，甚至还写了一些遏制世家之策。
而其以戎夷之利攻土著之暴虐，算是十分有见识了！
蔺平立在一旁，没有半点无奈..
进忠贴心的搬了椅子，奉了茶点。
“老首辅，陛下知您腿脚不便利，您快些请坐吧。
…。。