和室性心律失常的治疗呢？”
教室里安静了两秒。
前排一个戴眼镜的男生低下头，假装在笔记本上记录问题。
另一个女生的手指在教材目录上划来划去，脸上带着正在努力回忆的表情。
张维庸看向众人，目光扫视了整个屋子，见无人回答，他眉头一皱。
“没人能回答？”
教室内保持着沉默。
“那行，那我换个简单点的。”
张维庸的语气并没有波动，但明显带着不高兴。
“对于一个血流动力学稳定的宽QRS波心动过速患者，在无法明确区分室速和室上速的情况下，首选的抗心律失常药物是什么？理由又是什么？”
这个问题比上一个更接近临床。
宽QRS波心动过速的鉴别诊断是心内科的经典难点，室速和室上速伴差异性传导在体表心电图上有时很难区分，但处理原则完全不同。
血流动力学稳定和不稳定的处理也是天壤之别，稳定的时候可以给药物尝试，不稳定的时候直接同步电复律。
不得不说，这两个问题确实有点难。
毕竟在场的这些学生，也不过才研一。
而且很多是没有临床经验的全日制学生，所以众人对类似的答案都比较模糊，无法精准回答。
众人依旧无言，这让张教授的表情不是很好看。
他试图找一个学生出来，但发现每人敢直视自己，唯独，坐在最后面的那个方知砚。
好小子，你是真嚣张啊，还敢盯着我看？
张维庸脸色一板，直接点名。
“方知砚。”
“老师。”
方知砚点头应下来，表示自己听到了。
“我这两个问题，你能回答哪一个？”
张维庸的语气之中带着一丝不易察觉的玩味。
他不是真的想考验方知砚，而是想给他一个下马威。
你不是要补以前的知识点吗？你补给我看看。
另外，方知砚是急诊出身，对这两个问题应该不会很了解，所以张维庸笃定了方知砚答不出来。
毕竟这两个问题问的是药物选择，而不是抢救流程。
就算你天天跟心律失常打交道，也未必回答得上来。
可就在他满脸玩味儿的时候，方知砚开口道，“老师，两个问题我都可以回答上来。”
话音落下，
…。。