等审核完身份，吴斌很快便在老师的指引下来到了考试的实验室。
‘不愧是大学的实验室……’看着巨大又明亮的物理实验室，吴斌不禁在内心感慨。
接着就是监考老师宣布考场规则以及各种注意事项，到了10点的时候，考试准时开始。
实验题只有一道，要求的是研究光学玻璃材料的物理特性（波长范围为400~700nm）
接着吴斌在看完所有的实验装置，材料以及三个问题后，不禁出了一头虚汗。
“哇，是真的骚……”
这个实验主要用到的工具有两个，一是常见的分光计，作用是测量角度，进而可获得一些物理参量，如光栅常量、折射率等。
另一个单色仪倒不是经常用，但基本物理原理在竞赛教材中也有提及，所以吴斌并不陌生。
可这个实验却是将这两个实验仪器综合在一起了！
这就新鲜了呀！最起码吴斌没玩过……
‘不愧是决赛的实验题，果然骚……’
不过骚归骚，但总算也没恶心到吴斌无从下手的地步，只是要多动点脑筋而已。
于是吴斌先调好了分光计，再将将光栅单色仪出射狭缝处的套筒插入分光计的准直管中，接通电源点亮LED……
做着做着，吴斌突然发现出题者还挺良心的，在试题中其实有提醒到很多细节。
比如别要主要自制的小型光栅单色仪物理性能是否非常稳定，分光计有没有再调节好相关部件后再进行大范围重新调整等等。
第一问难度不算太高，只要能熟练运用实验仪器，就能完成。
不过第二问测定玻璃材料的色散曲线的实验原理就相当繁琐了。
“啧……”吴斌闭上眼冥想了一会儿。
‘光学材料的色散现象指的是该材料折射率n或吸收系数α随光波波长λ变化的宏观表现……’
‘嗯！有思路了！’
吴斌不禁打了个响指，然后开始用分光计开始测三菱镜对应的单色光波的最小偏向角。
只要有思路，实验题还是比较容易顺下去的，虽然过程有些艰难，但最终吴斌还是在花了两个小时的时间后，完成了最后的第三问。
……
等考试结束回到酒店，吴斌算是看到了意料之中的景象，大厅中到处都“游荡”着一脸阴沉的考生。
因为在实验题上他还是自认非常强的，而这连他都觉
…。。