“白纸！”
大家异口同声地答道。
唐述面上的笑意似乎又深了几分，却没有接着回答，而是说了一句无厘头的话。
“晃一晃你们的小脑袋。”
尽管大家很疑惑，但还是都不由自主地照他说的做了，左右晃了两下脑袋。
安宁也跟着做完才反应过来，嘴角忍不住抽了两下。
她跟着做干什么？看唐述的笑容准没好事……
倒是一边的梁之恒，看着她晃了晃脑袋，心情越发好。
唐述见晃完脑袋的大家都看着他，眯起眼睛意味不明的笑了笑，道，“有没有听见晃动的水声？”
“……”
所以，这是在拐着弯说他们脑袋进水了吗……
安宁仿佛感觉到自己的智商受到了深深的侮辱，却又忍不住想笑。
教室里出奇的静，大家也都是和她差不多的感觉，想笑又不敢笑。最终不知是谁笑出了声，然后班级内突然间就爆发出一阵雷鸣般的哄笑，连顾凉笙这个万年冰山脸上也带着一点淡淡的笑意。
唐述也忍不住笑了，却还故作正经地拍了拍讲台，“安静安静！我说你们脑子进水呢，还笑！”
大家又笑了一阵，不但没觉得被说之后不舒服，甚至还觉得唐述很幽默，愈发迷人。
待教室内安静下来，唐述重新拿起那张白纸，道，“你们说它是白纸？那如果我说，它是树的遗骸，是古代文明的结晶，是人类历史上的重要发明呢？”
听了这话，大家都沉默下来，唐述说的没错，如果换个角度，白纸就不是白纸，而是更有意义的东西。
见学生们开始思考，他放下了手中的纸，在讲台上踱步起来，“写文章的第一步是选材，第二步便要选好描写角度。目前你们接触的考场作文不需要自己选材，要想拿高分，就要学会写有一定深度的文章，不能再像初中时一样只停留在描写事物的表面……”
唐述又说了很多，大体上就是教学生们写作的一般流程，和选材构思时应注意的一些东西。
说完这些，他低头看了眼手表，便说道，“好了，要说的就这么多，具体怎么样去运用还是要看你们自己。这节课还剩一个小时，你们可以动笔了，当堂能完成的下课交给我就好，写不完的可以下节课再给我。”
话音一落，大家纷纷动笔。
安宁也拿起笔，构思着自己要写的内容。
其实早在唐述第一次说描
…。。